FORMATIONS ET ECHANGES DE PROFESSIONNEL·LE·S

Notre mission consiste à internationaliser le travail de jeunesse et à intégrer l’apprentissage interculturel dans tous les aspects de la formation d’un·e jeune, y compris les jeunes qui ont moins accès aux programmes de mobilité internationale. Nous proposons divers programmes pour enseignant·e·s, travailleurs sociaux/travailleuses sociales, éducateurs/éducatrices, bénévoles en associations, étudiant·e·s et personnes en recherche d’emploi.

Le CFB comme multiplicateur

Vous souhaitez vous former pour organiser et animer des rencontres interculturelles :

Le CFB propose régulièrement des formations de base à l’animation de rencontres interculturelles. Pendant ces formations, vous faites l’acquisition des compétences théoriques et pratiques nécessaires à l’organisation et l’animation de rencontres internationales/interculturelles de jeunes et vous les mettez en pratique. Ce faisant, vous développez votre propre approche pédagogique et menez des réflexions sur l’apprentissage interculturel. Vous découvrez également comment fonctionne le travail dans une équipe interculturelle et comment gérer des groupes.

La formation de base à l’animation de rencontres interculturelles comprend deux à trois modules d’une semaine (selon que la formation est franco-allemande ou trinationale) et un stage d’une semaine au sein d’une rencontre de jeunes. Une fois le cycle terminé, un certificat OFAJ peut être attribué et l’animateur/animatrice interculturel·le certifié·e peut être ajouté·e, si il/elle le souhaite, à la base de données OFAJ des animateurs et animatrices.

Vous travaillez avec des jeunes (professionnellement ou bénévolement) et souhaitez prendre du recul, enrichir et développer vos pratiques en échangeant avec des homologues d’autres pays :

Le CFB organise régulièrement des échanges pour les professionnel·le·s qui participent à l’éducation des jeunes: enseignant·e·s, travailleurs sociaux/travailleuses sociales, éducateurs/éducatrices, bénévoles en associations… Lors de ces échanges, les participant·e·s présentent et comparent leurs systèmes professionnels nationaux et régionaux, visitent des projets et échangent de façon approfondie sur leurs pratiques. C’est un espace privilégié pour présenter au groupe les difficultés rencontrées au niveau professionnel et lancer des réflexions communes et internationales à la recherche de solutions innovantes.

De plus, nous proposons des animations linguistiques quotidiennes et pouvons vous accompagner dans le développement d’un projet de rencontre interculturelle de jeunes.

De nombreux projets d’échanges de jeunes échouent parce que les partenaires ne connaissent pas assez, voire pas du tout, la culture de l’autre et les réalités locales de sa pratique professionnelle. L’échange de professionnel·le·s est une très bonne préparation pour l’organisation ultérieure de rencontres de jeunes.

Vous travaillez avec des jeunes (professionnellement ou bénévolement) et souhaitez prendre du recul, enrichir et développer vos pratiques en échangeant avec des homologues d’autres pays :

Le CFB organise régulièrement des échanges pour les professionnel·le·s qui participent à l’éducation des jeunes: enseignant·e·s, travailleurs sociaux/travailleuses sociales, éducateurs/éducatrices, bénévoles en associations… Lors de ces échanges, les participant·e·s présentent et comparent leurs systèmes professionnels nationaux et régionaux, visitent des projets et échangent de façon approfondie sur leurs pratiques. C’est un espace privilégié pour présenter au groupe les difficultés rencontrées au niveau professionnel et lancer des réflexions communes et internationales à la recherche de solutions innovantes.

De plus, nous proposons des animations linguistiques quotidiennes et pouvons vous accompagner dans le développement d’un projet de rencontre interculturelle de jeunes.

De nombreux projets d’échanges de jeunes échouent parce que les partenaires ne connaissent pas assez, voire pas du tout, la culture de l’autre et les réalités locales de sa pratique professionnelle. L’échange de professionnel·le·s est une très bonne préparation pour l’organisation ultérieure de rencontres de jeunes.

Vous travaillez avec des jeunes (professionnellement ou bénévolement) et souhaitez élargir votre réseau international pour organiser des projets interculturels :

Le CFB s’appuie sur un vaste réseau de partenaires au niveau international et peut vous accompagner à la recherche d’un partenaire de projet approprié. Nous animons, entre autres, le réseau Diversité et Participation qui réuni des travailleurs/travailleuses de jeunesse et des enseignant·e·s de Berlin/Brandebourg et Paris/Ile-de-France.

Vous êtes intéressé·e par une coopération scolaire / extrascolaire :

La CFB est convaincu que les projets scolaires/extra-scolaires sont une chance pour toutes et tous:

  1. les élèves et personnels enseignants découvrent ou usent d’une approche différente et ludique de l’échange scolaire classique et de l’usage des langues;
  2. les élèves et enseignant·e·s, en partageant la vie quotidienne et de groupe, approfondissent et font évoluer leurs relations;
  3. les animateurs/trices extra-scolaires et les enseignant·e·s apprennent les uns des autres et déconstruisent des clichés liés à leurs réalités professionnelles;
  4. des établissements scolaires sont mis en relation et des conventions de partenariats peuvent émaner;
  5. last but not least, les établissements scolaires sont déchargés du travail administratif lié au financement, souvent complexe et démotivant;

Vous êtes enseignant·e  dans un établissement scolaire berlinois/brandebourgeois et désirez en savoir plus sur la mise en place d’une rencontre interculturelle scolaire/extra-scolaire? Ecrivez-nous à tandem @ centre-francais.de

Vous êtes intéressé·e par une coopération scolaire / extrascolaire :

La CFB est convaincu que les projets scolaires/extra-scolaires sont une chance pour toutes et tous:

  1. les élèves et personnels enseignants découvrent ou usent d’une approche différente et ludique de l’échange scolaire classique et de l’usage des langues;
  2. les élèves et enseignant·e·s, en partageant la vie quotidienne et de groupe, approfondissent et font évoluer leurs relations;
  3. les animateurs/trices extra-scolaires et les enseignant·e·s apprennent les uns des autres et déconstruisent des clichés liés à leurs réalités professionnelles;
  4. des établissements scolaires sont mis en relation et des conventions de partenariats peuvent émaner;
  5. last but not least, les établissements scolaires sont déchargés du travail administratif lié au financement, souvent complexe et démotivant;

Vous êtes enseignant·e  dans un établissement scolaire berlinois/brandebourgeois et désirez en savoir plus sur la mise en place d’une rencontre interculturelle scolaire/extra-scolaire? Ecrivez-nous à tandem @ centre-francais.de