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Que signifie „habiter la ville“? – Échange scolaire franco-allemand à Nantes

By 3 juin 2024juin 5th, 2024No Comments
Du 13 mai au 19 mai, un échange en deux phases a commencé entre la Freie Waldorfschule de Berlin-Mitte et le Lycée Nelson Mandela de Nantes. Dans la première phase de cet échange scolaire, les 15 jeunes allemands ont passé une semaine à Nantes chez leurs correspondants et ont découvert la vie « à la française » dans la ville et la région. L’échange avait pour objectif d’explorer la thématique « Habiter la ville » et de commencer à récolter des informations, photos, éléments créatifs qui seront utilisés lors de la deuxième phase à Berlin pour la création d’un fanzine.

Comment les gens vivent-ils dans les villes françaises ? Pour répondre à cette question, la première excursion commune a eu lieu mardi au Croisic, une petite ville portuaire sur la côte atlantique de la région. Les jeunes ont alors eu l’occasion de mieux se connaître tout en découvrant la ville et ses habitants. Des minis interviews ont été réalisées. Le lendemain, tout le groupe s’est rendu à Clisson, une ville médiévale reconstruite dans le style toscan après la Révolution française. Au cours d’une petite visite guidée de la ville, suivie d’un quiz et d’une phase de découverte autonome, le riche passé de la ville a pu être reconstitué. Enfin, le jeudi, un rallye, avec différents thèmes comme différentes lunettes d’observation, a offert aux jeunes la possibilité de découvrir Nantes avec ses nombreux monuments, son château et son street art intéressant.

Le Highlight de la semaine a été la visite de l’association à but non lucratif La Cocotte Solidaire, un lieu de rencontre situé au cœur de Nantes où l’on cuisine local, végétarien et à plusieurs mains. En cohérence avec notre rencontre franco-allemande, le menu s’est orienté vers des plats typiques des deux pays : après une soupe à l’oignon épicée, une salade de pommes de terre a été servie. Pour les becs sucrés, il y avait une création de bretzels et de brownies.

En plus du programme, l‘animation linguistique quotidienne a été un moyen idéal de stimuler la dynamique de groupe et de consolider les compétences des jeunes dans la langue cible. Les activités interactives ont permis d’acquérir du nouveau vocabulaire et de vivre des situations de communication interculturelle, ce qui a été très utile pour le week-end dans les familles d’accueil. La participation du groupe aux cours de français a en outre permis d’avoir un aperçu du système scolaire français.

Le groupe allemand a pris le chemin du retour le dimanche matin, se réjouissant de la deuxième phase à Berlin ainsi que des beaux souvenirs et des nouvelles amitiés nouées.

Merci aux deux lycées et en particulier à La Cocotte Solidaire pour leur soutien et leur formidable coopération.

Un grand merci à l’OFAJ pour son soutien financier.

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